走遍天下书为侣读后感（精选16篇）

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篇1：走遍天下书为侣读后感

我读了一篇阅读课文《走遍天下书为侣》，里面我们说了一个作者就是要去环游世界，他打算用一本书来供自己进行娱乐。

这篇文章是写作者的意图去世界各地，他正在考虑在船上带的东西为自己的娱乐，最后，他选择了这本书。他认为，有机会看了很多遍，也没有关系，因为你每次阅读时间，他们能够发现新的东西的时候。

我从中学生学到，书不可以同时因为你读了很多次就放弃它。你可以把它读很多遍，你也可以专读这本书里面的文化精华进行部分。你第一次读的时候，你可以先大概需要了解分析一下这本书写的是什么；第二次时，你可以读自己孩子喜欢的好词好句；第三次你可以用一个自己通过简短的话把这篇论文文章主要内容方面概括总结下来；第四次你可以把故事发展继续往后编；第五次你可以提高作文再回头欣赏他们自己更加喜欢的部分。等你把这些工作做完时，你已经把这本书读了好几遍了。我之前没有读书活动不但不读好书，去读那些漫画，而且我读漫画公司也是读一次那本书就不要了。也就是说，那本书起到的作用研究也许并不只是让我开心学习一下就没了。我从不会把那些漫画书里的那些社会科学技术知识给记牢，有时我更过份，读书只随便翻一下就行了。我觉得只有这样认为读书，读了也等于没读，什么其他东西自然也没有收获到。所以，我们国家以后能够读书，不是企业为了一种娱乐，是为了学知识。

这篇课文很有启发性，这篇文章让我知道书可以读几遍，每次都可以受到不同的启发。 读一本好书是学好语文的关键。

篇2：走遍天下书为侣读后感

我喜欢的一篇文章叫《走遍天下书为侣》，是因为它有许多好的学习方法值得我们去借鉴。

在这本书里作者把书比作一个故地，一个朋友，一个家，正是这些我们熟悉的事物更容易掌握和理解。在文章第七段：首先，我会思考故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来品味我最欣赏的一些片段……之后，我会把所学到的东西列个单子，最后，我会想象作家是什么样的，他会有怎样的生活经历。它让我学会了读书的方法和小技巧，并且可以提高阅读。

有一天我写完作业之后，因为已经是月考的前几天了，我想放松放松，于是，我就拿起一本小说《夏洛的网》津津有味的读起来。忽然，妈妈进来了，看见我没有写作业，她就开始把我狗血淋头的说了一顿，拿起试卷�p语文书�p课课练�p全解�p53知识点……摔到我的腿上，“快去写，今天两个小时之内，把阅读做20篇！”妈呀！我这要写到什么时候呀！突然，我的眼睛一亮，拿起文章学着《走遍天下书为侣》中介绍的方法，准备两支笔，一个小本子，开始一篇一篇的“过滤，再过滤”。当然，在心中，我也为自己打气：五篇了，十篇了，还有最后十篇，加油加油！一个半小时过去了，我终于把20篇阅读全做完了。然后小本子10页，今天真是收获满满。

在月考的时候，我依然拿着两支笔，和一个小本本，加油！两篇阅读用了两页半的纸，我当时只期盼着成绩。等了一周又一周，成绩终于下来了，还不错，95分，还是没有上次的好，看到阅读全对，看来这篇文章的方法还是找对了。

篇3：走遍天下书为侣读后感

今天，我读了一篇课文，叫《走遍天下书为侣》，文中的作者在假设一种独自旅行的情景中选择了书，供自己娱乐。在有的人看来，一遍又一遍地读一本书，是乏味、无趣的。可是在作者看来，则是一种享受。他愿意一遍又一遍地去读，一遍又一遍地思考，让我觉得很惭愧。

文中主要说了作者在假设独自环绕世界旅游，前提是只能带一样东西供自己娱乐，这是一件很让人难以抉择的事，可作者却毫不犹豫地选择了书。有的人会想：书那么乏味，看完了也就看完了，还能做什么?文中让我印象最深的是“所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书……这真像与另一个人同船而行。”这段。写了作者在反复地读一本书的方式、方法，说明从不同的角度去读一本书，就会常读常新，如同与好友同船而行。

想想以前我读书可真是囫囵吞枣，不求甚解呀!拿到一本书，看完了，也就扔到一边，不去理会，不过现在读了这篇课文以后，我还真是得改改我这“老毛病”了。我也要像作者一样，有自己的读书方式了。我们只要像作者一样认真，透彻地读书，才能将书中的知识化为对自己有用的东西，真正的把它化为你自己的东西，因为世界上没有两个人会用同一种方式去读一本书。当你做到了这些，你就成为了一个好读者。

高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”因为它能让我们离知识、文明、和成功的道路上更近一步。书对我们有很多好处，它能教会我们做人的道理。它是我们的良师，更是我们的好朋友。所以，我们应该好读书，读好书!

篇4：走遍天下书为侣读后感

“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”这是尤安・艾肯说的一句话，也是对我启发最大的一句话。她愿意将一本书读上一百遍，甚至能达到背诵的程度，这样每次都能找到让人深思的新东西。跟尤安・艾肯比，我真有点自惭形秽。以前我拿到一本书就“轻而易举”的将它读完，说是囫囵吞枣，不求甚解一点儿也不为过，看不懂的地方也从来没有再认真仔细琢磨过！现在，我试着用尤安・艾肯的方法来读以前读过的书，像尤安・艾肯一样把它们当做自己的好朋友，去真正地了解他们！果然，我从它们那里有了许多新的发现，收获了与之前不一样的感悟，这大概就是尤安・艾肯告诉我们的“常读常新，百读不厌”的感受吧！

尤安・艾肯把她的读书方法总结为四步：第一步是思考书中内容，揣摩写作目的；第二步，根据这个思路，继续在脑子里把故事编下去。我觉得这样做，既能激发想象力，又能提高写作水平，真是个一箭双雕的好办法。尤安・艾肯文中还写道：“会回过头来品味我最欣赏的片段，并从中找到我以前忽略的东西。”她说的欣赏喜欢的片断，而不是全部，并不是枯躁的全部复习，这样便激发了复习的乐趣。还有最重要的一步，就是书写、整理、总结、积累。把在读书过程中看到的好词好段，以及含义深刻的句子，整理到自己的本子上。俗话说：好记性不如烂笔头。所以应该把好词好句写下来，这样做会有事半功倍的效果。

尤安・艾肯的读书方法给了我很大的帮助，我从中受到了很大的启示。是她教会了我要从阅读中思考、品味、积累，把书中的知识真正化为自己的东西。

尤安・艾肯，谢谢您！是您教会了我如何读书，这将让我终身受益！

篇5：走遍天下书为侣读后感

阅读完《走遍天下书为侣》这篇课文，我陷入了思考，我思来想去为什么作者讲的这个道理这么好呢，真是越想越觉得正确，越想越有味道。

我最后想明白了一点，作者之所以能够写出这样一篇富含大道理的课文，恰恰是作者读书很多然后形成了很浓厚的文化底蕴，才有这样的觉悟与见 ……此处隐藏3457个字……读书为快乐,并且能兴高采烈地读。高尔基曾经说过‘‘书是人类进步的阶梯’’，这句话说的一点都没有错，因为只有看书才能丰富你的精神从而获得快乐。以前我只注意故事是不是精妙绝伦而且只关注故事的情节。现在读这篇文章我才知道自已做错了，应该适当地摘录一些好词好句，丰富自已的词汇。脑子里还要不时想一想作者留下的疑问。作家的书虽然写完了，但是你可以在脑子里编下去。写完以后回过头来品味最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢他们。 书永远是我们最忠实的朋友和家人，我一定要与书共舞，让我们真正地和书一起学习无穷无尽的知识吧!!!!!!!!!!!!!!!!篇13：《走遍天下书为侣》读后感

我要带只带书，我可以带小说类，可以带故事类，还可以带词句类的等等。

每天出游时，拿上两三本书，带上一支笔，看看书里写的什么讲的什么，用笔勾一勾画一画，看看作者是谁，写过什么作品，书里有什么修辞手法，把好词好句好段记录下来。读上几遍，自然而然就记住了。

待老师要让我们写作文时，就可以用好词好句来写，不过最重要的还是观察，比如写《我的小区》，要观察小区里都有什么，人们怎样，可以按时间顺序来写，总之把文章理顺，用上好词好句，这篇作文就完成了。

书是一把钥匙，它能打开文学宝库;书是指路的明灯，它能照亮我前方的路;书是一个指南针，指引我迷失的方向;书是一位老师，它能讲解我不会的知识。

读书吧!书是人类的长生果，书是我们智慧的源泉，让我们奋发图强，加油读书吧!

篇14：《走遍天下书为侣》读后感

如果让你独自驾舟环绕世界旅行，如果只能带一样东西供自己娱乐，你会选择哪一样?一些可口的零食，一只小宠物，一个百音盒……

如果有人问到我，我会毫不犹豫地回答：“我会选择书。”书?我似乎听到有人反驳，有人取笑了!“真可笑!竟然选择一本书，有什么好?书很枯燥的!”“你应该选择一只小宠物!”“都没东西吃，看你还乐在哪里?”

对于这些流言蜚语，我微微一笑，心想：读书乐趣可多了。读一本好书，就是穿越时空，这是多么美妙的事啊!翻开一本《安徒生童话》，就像是让你走进了一个美丽的童话世界中，有着惊险刺激的场面，有着幸福美满的场面，有着……。

总之，一个个都是身临其境。有的时候，我会为着悲惨的情节而流泪，然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心。读书让我感受到了许多的情感，使我时不时地情绪化，给了我丰富的感情。你难道不想试一试吗?

读书的分数高。在写作时，会用许多的谚语、名句、成语，不是能为自己的作文添加许多语言美，让别人觉得你更富有文采，美感，自然老师批阅起来，也会连连点头觉得好而为此打了高分，这样自己成绩就高了。这样的好词佳句哪里来，还不是读书时摘下的，所谓不动笔墨不看书，所以我也有读书时用笔摘录的好习惯。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

篇15：《走遍天下书为侣》读后感

《走遍天下书为侣》作者周游世界务必要带一本书，可见书在作者心里的位置之深，好似朋友，又似家人， 是一种妙不可言的比喻，朋友家人，人人皆有，而且感情深挚。充分表达了作者对书的喜爱。我也喜欢书，可是如果我周游世界，我却做不到只带一本书!

作者那么喜爱书，可以读上百遍，可以读到能背诵的程度。而现在我们读两三遍就厌烦了，我们和作者比，简直是天壤之别。如果我们从现在做起，利用空余时间，比如：下课了， 吃完饭了，写完作业……都可以看一会书。我们如果人手一本书，世界就会减少一点污言秽语，多一片刻的宁静。

我看到作者的读书方法，再想想我自己，我不是囫囵吞枣，就是一目十行，可读过《走遍天下书为侣》后，慢慢学会读书时不但要细嚼慢咽，而且到精彩处打住之处，及时记下好词好句。

我觉得作者的眼光很高，作者的学习方法很好，而我非常喜欢读书，就是记不了整体，也许就是因为学习方法不对，读了《走遍天下书为侣》后，我从中得到了学习方法，收获很多，我一定会学习作者的读书方法，读好书，多读书!早日成为祖国栋梁!

篇16：《走遍天下书为侣》读后感

《走遍天下书为侣》读后感

柏鹤学区有阁刘中学   五年级  袁俊然

指导教师：张光彬

读完《走遍天下书为侣》这篇课文，我久久不能平静。

文章开篇就提出一个有趣的问题：当你独自一人驾舟环绕世界旅行，只能选择一样供自己娱乐的东西，这似乎很难，很难选择，而文章的作者-尤安艾肯却毫不犹豫地选择了一本自己喜爱的书。为什么呢？我想：作者是独自一人驾舟去环游世界，在茫茫大海上一个人难免孤独、寂寞、无助。每当这时便可以读这本喜爱的书，可以同书中的人物对话，汲取精神的营养，打发孤独寂寞；也可以同书中了不起的人物对话，走进他们的内心世界，跟他们做做朋友，寻求帮助。我想：世界上最能打发孤独、寂寞的娱乐品肯定是一本你喜欢的好书。因为，一本你喜爱的书就像一位高尚的朋友，读这本书，就像同一位高尚的朋友谈心。

读完课文，耳畔时时回荡着作者铿锵有力的话语：“我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。”我想象的出，作者对书那如饥似渴的喜爱之情，对书的执着和痴迷。我不禁惭愧起来，我也是个书迷，但倘若让我读同一本书，别说读上一百遍，就是重新读一遍，我都不愿意，更何况读上百遍，那根本做不到。想到这里我万分惭愧，但我暗下决心也要学习作者的读书方法，百读不厌，细细品味，更有效的吸取营养。

文中还有很多优美的语句，时时感染着我。我最忘不了一句：“一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的熟地方。”我觉得把一本自己的书比作“朋友”和“熟地方”，显得特别亲切、形象。让我明白了作者写本文的真正用意--书就是自己朋友，就是自己的'伴侣。

对比自己，我从书中也受到了许多启示。我从《靠自己去成功》里知道了要抓紧一分一秒的时间，什么时候都要有一颗平常的心；我从《小故事中的大智慧》里知道了许多名人的成长经历和让人们感到敬佩的故事。书是你的朋友，你的家人。只要你肯发现，肯探索。你一定能从书中得到不少的启示还有学到不少的课外知识。

最后，请允许我以《神奇的书》中的一句话结尾：“没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛；多么质朴无华的车骑！可是它却装载了人类灵魂中全部的美丽！”

【教师点评】

小作者以朴实的语言，生动的写出了自己读完《走遍天下书为侣》后的感悟。开篇以一个有趣的问题为切入点，以自己的感悟和对文章的理解为基础，不仅是读，更是学到了很好的读书方法：“我愿意读上一百遍，我愿意读到能背诵的程度。”小作者读书之多也从文章中体现出来，从各种书中得到了不同的感悟。最后，小作者以《神奇的书》中最后一段结尾，让我们领略书的神奇，书中装载了人类灵魂中全部的美丽！真的是“腹有诗书气自华！”